{"id":83264,"date":"2025-05-15T14:09:57","date_gmt":"2025-05-15T17:09:57","guid":{"rendered":"http:\/\/portalcatolico.net\/portal\/?p=83264"},"modified":"2025-05-15T14:09:57","modified_gmt":"2025-05-15T17:09:57","slug":"leao-xiv-aos-lassalistas-evangelizar-educando-e-educar-evangelizando","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portalcatolico.net\/portal\/leao-xiv-aos-lassalistas-evangelizar-educando-e-educar-evangelizando\/","title":{"rendered":"Le\u00e3o XIV aos Lassalistas: evangelizar educando e educar evangelizando"},"content":{"rendered":"
O Papa recebeu os Irm\u00e3os das Escolas Crist\u00e3s, no Vaticano, e destacou em seu discurso que a presen\u00e7a dos Lassalistas “continua trazendo consigo o frescor de uma realidade educativa rica e vasta, com a qual ainda, em v\u00e1rias partes do mundo, voc\u00eas se dedicam na forma\u00e7\u00e3o dos jovens com entusiasmo, fidelidade e esp\u00edrito de sacrif\u00edcio”.<\/div>\n
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O Papa Le\u00e3o XIV recebeu em audi\u00eancia, nesta quinta-feira (15\/05), no Vaticano, os membros do Instituto dos Irm\u00e3os das Escolas Crist\u00e3s, conhecidos como Irm\u00e3os Lassalistas, por ocasi\u00e3o do terceiro centen\u00e1rio da promulga\u00e7\u00e3o da Bula In apostolicae dignitatis solio<\/i>, com a qual o Papa Bento XIII aprovou o Instituto e sua Regra, em 26 de janeiro de 1725, e do anivers\u00e1rio de 75 anos da proclama\u00e7\u00e3o, pelo Papa Pio XII, de S\u00e3o Jo\u00e3o Batista de La Salle como “Padroeiro celeste de todos os educadores”, em 15 de maio de 1950.<\/div>\n
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\u201cDepois de tr\u00eas s\u00e9culos, \u00e9 bom constatar como a sua presen\u00e7a continua trazendo consigo o frescor de uma realidade educativa rica e vasta, com a qual ainda, em v\u00e1rias partes do mundo, voc\u00eas se dedicam na forma\u00e7\u00e3o dos jovens com entusiasmo, fidelidade e esp\u00edrito de sacrif\u00edcio.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n

A seguir, Le\u00e3o XIV refletiu com os Lassalistas sobre dois aspectos de sua hist\u00f3ria que ele considera importante para todos n\u00f3s: a aten\u00e7\u00e3o \u00e0 atualidade<\/i> e a dimens\u00e3o ministerial e mission\u00e1ria do ensino<\/i> na comunidade.<\/p>\n

Aten\u00e7\u00e3o \u00e0 atualidade<\/strong><\/p>\n

O Pont\u00edfice recordou que os prim\u00f3rdios do Instituto dos Irm\u00e3os das Escolas Crist\u00e3s “falam muito de atualidade”, “pois S\u00e3o Jo\u00e3o Batista de La Salle come\u00e7ou respondendo ao pedido de ajuda de um leigo, Adriano Nyel, que lutava para manter suas \u201cescolas dos pobres\u201d funcionando. “Seu fundador reconheceu em seu pedido de ajuda um sinal de Deus, aceitou o desafio e p\u00f4s a trabalhar. Assim, al\u00e9m de suas pr\u00f3prias inten\u00e7\u00f5es e expectativas, ele deu vida a um novo sistema de ensino: o das Escolas Crist\u00e3s<\/i>, gratuitas e abertas a todos”, disse Le\u00e3o XIV aos Lassalistas.<\/p>\n

Le\u00e3o XIV lembrou que entre os elementos inovadores que S\u00e3o Jo\u00e3o Batista de La Salle “introduziu nessa revolu\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica, recordamos o ensino voltado para as turmas e n\u00e3o mais para os alunos individualmente; a ado\u00e7\u00e3o, como l\u00edngua de ensino, em vez do latim, o franc\u00eas, acess\u00edvel a todos; as aulas dominicais, nas quais tamb\u00e9m os jovens obrigados a trabalhar durante a semana podiam participar; o envolvimento das fam\u00edlias no curr\u00edculo escolar, segundo o princ\u00edpio do \u201ctri\u00e2ngulo educativo\u201d, ainda v\u00e1lido hoje. Assim, os problemas, \u00e0 medida que surgiam, em vez de desencoraj\u00e1-lo, estimulavam-no a buscar respostas criativas e a se aventurar em caminhos novos e muitas vezes inexplorados”.<\/p>\n

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\u201cOs jovens do nosso tempo, como os de todas as \u00e9pocas, s\u00e3o um vulc\u00e3o de vida, energia, sentimentos e ideias. Isso se v\u00ea pelas coisas maravilhosas que sabem fazer em diversas \u00e1reas. No entanto, eles tamb\u00e9m precisam de ajuda para fazer com que tanta riqueza cres\u00e7a em harmonia e para superar o que, mesmo de forma diferente do passado, ainda pode impedir seu desenvolvimento saud\u00e1vel.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n

O Papa disse ainda que “se no s\u00e9culo XVII, o uso da l\u00edngua latina era uma barreira de comunica\u00e7\u00e3o intranspon\u00edvel para muitos, hoje h\u00e1 outros obst\u00e1culos a enfrentar<\/b>. Basta pensar no isolamento provocado por modelos relacionais desenfreados, cada vez mais marcados pela superficialidade, pelo individualismo e pela instabilidade emocional; na difus\u00e3o de modelos de pensamento enfraquecidos pelo relativismo; na preval\u00eancia de ritmos e estilos de vida em que n\u00e3o h\u00e1 espa\u00e7o suficiente para a escuta, a reflex\u00e3o e o di\u00e1logo, na escola, na fam\u00edlia, por vezes entre os pr\u00f3prios coet\u00e2neos, com a consequente solid\u00e3o”.<\/p>\n

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\u201cTrata-se de desafios exigentes, mas tamb\u00e9m n\u00f3s, como S\u00e3o Jo\u00e3o Batista de La Salle, podemos fazer deles trampolins para explorar caminhos, desenvolver instrumentos e adotar novas linguagens, com as quais continuar a tocar o cora\u00e7\u00e3o dos alunos, ajudando-os e estimulando-os a enfrentar com coragem cada obst\u00e1culo para darem o melhor de si na vida, segundo os des\u00edgnios de Deus.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n

Dimens\u00e3o ministerial e mission\u00e1ria do ensino<\/strong><\/p>\n

A seguir, Le\u00e3o XIV se deteve no segundo aspecto: o ensino<\/i> vivido como minist\u00e9rio e miss\u00e3o<\/i>, como consagra\u00e7\u00e3o<\/i> na Igreja. Segundo o Papa, “S\u00e3o Jo\u00e3o Batista de La Salle n\u00e3o queria sacerdotes entre os professores das Escolas Crist\u00e3s, mas apenas \u201cirm\u00e3os\u201d, para que todos os seus esfor\u00e7os fossem direcionados, com a ajuda de Deus, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o dos alunos. Ele gostava de dizer: \u201cO seu altar \u00e9 a c\u00e1tedra\u201d, promovendo assim na Igreja do seu tempo uma realidade at\u00e9 ent\u00e3o desconhecida: a de professores e catequistas leigos<\/i> investidos, na comunidade, de um verdadeiro e pr\u00f3prio \u201cminist\u00e9rio\u201d, segundo o princ\u00edpio de evangelizar educando e educar evangelizando”.<\/p>\n

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\u201cAssim, o carisma da escola, que voc\u00eas abra\u00e7am com o quarto voto de ensino, al\u00e9m de ser um servi\u00e7o \u00e0 sociedade e uma preciosa obra de caridade, aparece ainda hoje como uma das mais belas e eloquentes explicita\u00e7\u00f5es daquele munus sacerdotal, prof\u00e9tico e real que todos recebemos no Batismo, como sublinham os documentos do Conc\u00edlio Vaticano II.\u201d<\/p><\/blockquote>\n<\/div>\n<\/div>\n

O Papa Le\u00e3o XIV fez votos “de que as voca\u00e7\u00f5es \u00e0 consagra\u00e7\u00e3o religiosa lassalista cres\u00e7am, sejam encorajadas e promovidas, em suas escolas e fora delas, e que, em sinergia com todos os outros componentes formativos, contribuam para suscitar entre os jovens que as frequentam caminhos alegres e fecundos de santidade”.<\/p>\n<\/div>\n

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Mariangela Jaguraba – Vatican News<\/b><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

O Papa recebeu os Irm\u00e3os das Escolas Crist\u00e3s, no Vaticano, e destacou em seu discurso que a presen\u00e7a dos Lassalistas “continua trazendo consigo o frescor de uma realidade educativa rica e vasta, com a qual ainda, em v\u00e1rias partes do mundo, voc\u00eas se dedicam na forma\u00e7\u00e3o dos jovens com entusiasmo, fidelidade e esp\u00edrito de sacrif\u00edcio”. <\/p>\n

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