{"id":81426,"date":"2024-10-18T19:50:54","date_gmt":"2024-10-18T22:50:54","guid":{"rendered":"http:\/\/portalcatolico.net\/portal\/?p=81426"},"modified":"2024-10-18T19:50:54","modified_gmt":"2024-10-18T22:50:54","slug":"educacao-e-dialogo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portalcatolico.net\/portal\/educacao-e-dialogo\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o e di\u00e1logo"},"content":{"rendered":"

A celebra\u00e7\u00e3o do Dia do Professor \u00e9 oportunidade para refletir sobre a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o na tarefa de se promover a cultura do di\u00e1logo, essencial para garantir equil\u00edbrio \u00e0 sociedade e justa articula\u00e7\u00e3o dos avan\u00e7os t\u00e9cnico-cient\u00edficos. No horizonte educacional, a sociedade precisa muito das contribui\u00e7\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica, com a sua identidade pr\u00f3pria, alicer\u00e7ada em valores e princ\u00edpios inegoci\u00e1veis, preciosos, que t\u00eam como fonte a f\u00e9 crist\u00e3. Na miss\u00e3o da Igreja, as escolas cat\u00f3licas reafirmam a dimens\u00e3o materna da pr\u00f3pria Igreja. E maternidade n\u00e3o \u00e9 simplesmente express\u00e3o de ternura. Contempla tamb\u00e9m a for\u00e7a para ser mestra e guia, efetivada no amplo cuidado com a vida humana, iluminando as sendas do desenvolvimento integral. <\/span> <\/span><\/p>\n

As institui\u00e7\u00f5es de ensino cat\u00f3licas n\u00e3o se limitam ao importante sentido filantr\u00f3pico. Tamb\u00e9m n\u00e3o constituem um simples neg\u00f3cio em vista de rentabilidade ou lucros. As escolas cat\u00f3licas t\u00eam a responsabilidade de contribuir com a miss\u00e3o da Igreja. Buscam servir \u00e0 humanidade, reconhecendo, sempre, o ser humano como aprendiz e praticante da cultura do di\u00e1logo, caminho essencial \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o de uma realidade mais inclusiva e solid\u00e1ria. A tradi\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica oferece consistentes princ\u00edpios fundamentais, particularmente no que diz respeito \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do ser humano, considerando que todos t\u00eam o direito fundamental a processos educativos semeadores da paz e do bem da sociedade, buscando garantir que cada pessoa, no exerc\u00edcio de sua voca\u00e7\u00e3o, possa contribuir na edifica\u00e7\u00e3o de um mundo melhor. <\/span> <\/span><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 direito de todos, e os pais t\u00eam a responsabilidade de escolher qual itiner\u00e1rio educativo marcar\u00e1 os primeiros passos de seus filhos.  Essa responsabilidade deve ser garantida no \u00e2mbito legislativo, com as fam\u00edlias recebendo devido apoio do Estado. Dentro do conjunto de possibilidades no campo da educa\u00e7\u00e3o, as institui\u00e7\u00f5es vinculadas \u00e0 Igreja Cat\u00f3lica assumem a tarefa de oferecer contribui\u00e7\u00f5es \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do ser humano a partir da f\u00e9 e de princ\u00edpios human\u00edsticos. A refer\u00eancia basilar para as institui\u00e7\u00f5es cat\u00f3licas \u00e9 Cristo, que inspira din\u00e2micas pedag\u00f3gicas dedicadas \u00e0 forma\u00e7\u00e3o integral do ser humano \u2013 exigente tarefa em que contracenam professores e educadores que dominam diferentes campos do saber, peritos na arte de ensinar. O compromisso com a forma\u00e7\u00e3o integral do ser humano se contrap\u00f5e a um reducionismo antropol\u00f3gico que simplesmente trata a educa\u00e7\u00e3o como um caminho para acumular habilidades t\u00e9cnicas.  Um tipo de perspectiva que reduz o campo da educa\u00e7\u00e3o aos anseios do mercado, estimulando excessiva competitividade, valorizando apenas o que gera ganhos para as inst\u00e2ncias de produ\u00e7\u00e3o. Esse reducionismo leva \u00e0 relativiza\u00e7\u00e3o da aprendizagem sobre muitos valores e princ\u00edpios que s\u00e3o essenciais \u00e0 adequada realiza\u00e7\u00e3o profissional e \u00e0 pr\u00f3pria vida, que dependem, dentre outras compet\u00eancias, das habilidades para se cultivar a fraternidade universal. <\/span> <\/span><\/p>\n

Quando h\u00e1 compreens\u00e3o limitada sobre o papel da educa\u00e7\u00e3o, perde-se, dentre outras oportunidades, a chance de se encontrar caminhos para superar a viol\u00eancia. Isso porque, no horizonte de uma educa\u00e7\u00e3o integral, s\u00e3o cultivados virtudes e h\u00e1bitos que alavancam a viv\u00eancia em uma sociedade mais solid\u00e1ria. Sem essas virtudes e h\u00e1bitos, convive-se com a progressiva perda de um sentido que \u00e9 essencial ao viver, gerando um crescente abatimento que vitima especialmente os jovens \u2013 muitos ficam impossibilitados de experimentar a genu\u00edna alegria de perceber que a pr\u00f3pria vida \u00e9 dom, a ser convertida em servi\u00e7os ao semelhante, especialmente aos pobres e vulner\u00e1veis. Por isso, o compromisso priorit\u00e1rio das escolas cat\u00f3licas, em coopera\u00e7\u00e3o com outros centros educativos, \u00e9 ser lugar privilegiado para a forma\u00e7\u00e3o integral do ser humano, conforme afirma o Documento de Aparecida, fruto precioso da 5\u00aa Confer\u00eancia Geral dos Bispos Latino-americanos e Caribenhos, realizada em 2007, no Santu\u00e1rio Nacional Nossa Senhora Aparecida.<\/span> <\/span><\/p>\n

A educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica promove a forma\u00e7\u00e3o integral do ser humano mediante a assimila\u00e7\u00e3o sistem\u00e1tica e cr\u00edtica da cultura, por meio de um encontro vivo e vital com o patrim\u00f4nio cultural, conforme o Documento de Aparecida.  Nessa mesma dire\u00e7\u00e3o, o Documento ressalta a responsabilidade das institui\u00e7\u00f5es de ensino cat\u00f3licas de contribuir para que seus estudantes cultivem dinamismo espiritual que os capacite para alcan\u00e7ar a liberdade \u00e9tica que pressup\u00f5e e aperfei\u00e7oa o desenvolvimento emocional. Um processo formativo que contemple a assimila\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica de variados conte\u00fados, com o aperfei\u00e7oamento de habilidades de capacita\u00e7\u00e3o para exerc\u00edcios profissionais, incluindo o despertar da consci\u00eancia para valores dos quais dependem o dom da vida do ser humano. Trata-se do caminho de uma educa\u00e7\u00e3o que humaniza e capacita a humanidade para promover a cultura do di\u00e1logo. A educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica \u00e9 for\u00e7a que inspira um processo de transforma\u00e7\u00e3o, a partir do Evangelho de Jesus. <\/span> <\/span><\/p>\n

Do Evangelho vem o compromisso da educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica com a promo\u00e7\u00e3o de um itiner\u00e1rio formativo centrado no ser humano, preparando-o para viver na comunidade, de modo a contribuir para torn\u00e1-la mais solid\u00e1ria e fraterna. Nesse itiner\u00e1rio, a educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica busca aproximar a dimens\u00e3o transcendente dos valores culturais de cada sociedade, contribuindo, assim, para fortalecer o exerc\u00edcio da cidadania. Na identidade das institui\u00e7\u00f5es de ensino cat\u00f3licas est\u00e1 Cristo, seu fundamento, que inspira a forma\u00e7\u00e3o integral do ser humano. Constituem, pois, comunidades eclesiais, formando disc\u00edpulos mission\u00e1rios de Jesus, em interface com as fam\u00edlias \u2013 primeira escola de virtudes sociais. Cultivar adequada compreens\u00e3o sobre a educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica, neste contexto de merecidas homenagens dedicadas aos professores, chama a aten\u00e7\u00e3o para especial prioridade: investir sempre mais no campo da educa\u00e7\u00e3o, caminho para que a sociedade seja constitu\u00edda, cada vez mais, por cidad\u00e3os e cidad\u00e3s promotores da cultura do di\u00e1logo.<\/span> <\/span><\/p>\n

Dom Walmor Oliveira de Azevedo
\nArcebispo de Belo Horizonte (MG)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A celebra\u00e7\u00e3o do Dia do Professor \u00e9 oportunidade para refletir sobre a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o na tarefa de se promover a cultura do di\u00e1logo, essencial para garantir equil\u00edbrio \u00e0 sociedade e justa articula\u00e7\u00e3o dos avan\u00e7os t\u00e9cnico-cient\u00edficos. No horizonte educacional, a sociedade precisa muito das contribui\u00e7\u00f5es da educa\u00e7\u00e3o cat\u00f3lica, com a sua identidade pr\u00f3pria, alicer\u00e7ada em <\/p>\n

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